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摘要:
理想的教学活动,学生能够主动参与,发挥其主体性.通过应用奥尔夫音乐教学理论,在课堂上开展节奏、形体动作教学,激发学生的参与兴趣,调动其积极性,培养其创造力,从而使教学更具有新意.
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奥尔夫教学法
音乐教学
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奥尔夫音乐教学法
小学音乐
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村小学音乐课中奥尔夫音乐教学法的运用
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 奥尔夫音乐教学法 农村小学 主动参与 音乐教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 初等教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 2052字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莹莹 1 3 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫音乐教学法
农村小学
主动参与
音乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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