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摘要:
初中英语'交流—互动'的教学模式中,是将教学大纲与课堂上的教学结合起来,教师与学生用英语交流和聊天。在新模式教学中,师生应建立平等、诚信和信任的关系。教师还要结合大纲要求尽可能多地创建动态场景,并基于动态场景开展新的英语交流和交互教学模式。在现阶段,传统的教学模式开始积极创新和变革,倡导在教学过程中营造舒适。
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转变理念
激发动机
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初中英语
师生互动
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语课堂“交流—互动”教学模式初探
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语交流 英语课 小组讨论 学习英语
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G633.41
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1 孙桂宁 6 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语交流
英语课
小组讨论
学习英语
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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