初中地理教学中如何培养学生可持续发展观念

• 作者: 谷玲
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中 地理教学 可持续发展观
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2019.03.148

摘要

众所周知,随着全球经济的飞速发展,人类面临着资源、环境、人口等诸多问题,针对各种人地矛盾问题,我们必须树立全局观、大局观,走可持续发展道路.初中的地理学科主要就涉及到了这方面的问题,在初中地理教学过程中,要让学生充分意识到人类目前发展所遇到的这些问题,地理教师要善于运用可持续发展观来进行教学,帮助学生树立可持续发展观念,引导学生学以致用,利用所掌握的地理知识,以及运用可持续发展观来解决人类发展问题.本文主要探索了在初中地理教学中,如何去培养学生们树立可持续发展观的有效策略.

作者信息

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1	谷玲		1	0	0.0	0.0