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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十九章中指出'强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果,鼓励学生利用信息技术手段主动学习、自主学习。'随着信息技术在各行各业的普及与应用,极大地提升了人们的工作效率,方便了人们的生活,而信息化技术在教育领域的应用,更为智慧教室与课堂教学深度融合创造了良好的条件。但传统的教学环境在很大程度上制约着师生之间的全方位互动,教师在教育教学活动中始终处于主体性地位,几乎没有深层次的互动交流,基本停留在一问一答的层面.
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文献信息
篇名 基于智慧教室的初中英语课堂教学研究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 智慧教室 七年级 人教版 初中英语课堂教学 学习英语
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G633.41
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1 陈晨 5 32 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
智慧教室
七年级
人教版
初中英语课堂教学
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
总被引数(次)
7571
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