试论小学数学高段如何构建学生思维培养

• 作者: 覃堃
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 高段教学 思维培养
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的普及,在小学教学工作中开始注重学生的全面发展.其中数学学科是小学中的主要教学工作之一,教师一定要采取正确的教学手段来培养学生形成良好的思维,才能激发学生学习数学的兴趣,显著提升小学数学高段教学的整体质量和效率.小学时期是学生学习数学的启蒙时期,为其初中和高中的数学学习起到了决定作用,这就要求教师要全面发挥出自身的主导作用,创新和优化小学数学高段的教学形式,培养学生的数学逻辑思维能力.因此,文章围绕小学数学高段如何引导学生思维为主题来展开探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃堃		1	0	0.0	0.0