浅议如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动

• 作者: 李云霞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学教师 小学生 课堂教学 学科素养 课堂互动
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在对小学生实施知识讲解与教育时,数学教师需要思考如何提升课堂教学的灵活性,引导学生对课程知识进行深度的思考,这样能提升知识教育的科学性以及创新性。在传统数学课堂中,数学教师主要是对小学生进行知识点的灌输教育,让学生通过课堂练习掌握所学的课程知识,但是未能和学生进行有效的互动。所以,数学教师应该思考如何在课堂教学中和班级学生开展有效的互动,引导学生对所学的知识进行思考以及运用,这样能强化课堂教学的有效性。

作者信息

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1	李云霞		1	0	0.0	0.0