情境教学法在小学数与代数教学中的运用经验

• 作者: 曾水文
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 数与代数 情境教学法 运用经验
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 385
• 页数: 1页
• 字数: 222字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是小学数学教学中最为常用的一种方法,其以形象、生动的场景,引起了学生的态度体验,进而帮助学生更好的理解数学内容.本文笔者结合自身的教学实践,以小学数与代数为研究对象,首先分析了情境教学法的教学优势,并对其在实际教学中的应用浅谈了自己的经验和体会,仅供相关教育者研究参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾水文		1	0	0.0	0.0