浅谈日记体作文的有效策略

• 作者: 邹丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 日记 绘本故事 口语交际
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

笔者根据低年级学生写日记体作文的难题,通过绘本故事作为切入点,改变传统书写形式,并通过实践、反思、总结并调整策略后得出:图文相结合,找准日记的突破点;素材的拓展,把握日记的基本点;情感的熏陶,引发日记的动情点;研究性学习和口语交际,充实日记的内涵点四个有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丹		2	0	0.0	0.0