浅谈读写结合在小学语文教学中的运用

• 作者: 严娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 读写结合 小学语文教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 375
• 页数: 1页
• 字数: 282字
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是小学语文课堂的日常形式,也是对学生而言语文学科的学习中最重要的两种学习能力的体现.在当前的小学语文教育教学工作中,经常出现教师不注重学生基本读写能力的养成,或是重视写作轻视阅读,重视阅读而忽视写作,以这样的主观思想为教学理念的语文教育教学是无法帮助学生建立良好的学习习惯、提升其语文学科综合能力的,因此,一种更全面、更科学的教学模式走进了广大师生的视野,也就是读写结合的教学模式.教师要利用一切教学手段,对于学生进行教学,发挥读写结合的作用,提高学生的语文综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严娟		4	0	0.0	0.0