职教数学课堂中创设问题情境的几点思考

• 作者: 王书芬
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 职教数学 问题情境 创设 体会
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

新一轮的课程改革,要改善教与学的方式,教师要创设适当的问题情境,让学生主动地学习,自主发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识形成的过程.由于职教学生具有一定的理解能力和逻辑思维能力,教师可以创设适当的问题情境,以便于展开探究、讨论、理解等教学活动,促使学生在问题情境中进行科学严谨的探索,达到解决问题的目的,从而提高课堂教学效果.