“四步教学法”在道德与法治教学中的运用

• 作者: 梁妮
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 四步教学法 道德与法治 运用
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述"四步教学法"在道德与法治教学中的运用,主要通过"情境创设,激趣导入""学文感知,明辨事理""学以行动,育情导行""根植信念,铸就品质"等情、知、行、质四个环节切入教学,落实道德与法治课程立德树人的教育目标。

作者信息

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1	梁妮		5	0	0.0	0.0