按图索骥,顺藤摸瓜——浅谈在小学数学解决问题教学中辅助图的应用

• 作者: 郭红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 辅助图 解决问题
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

华罗庚先生说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休。”在小学数学解决问题教学中,把抽象的数量关系与直观的图形相结合,能使抽象复杂的数量间的内在联系变得直观简单,有利于学生理解题意,分析问题,使数学问题得以顺利解决。本文结合教学实例,探讨在小学数学解决问题教学中辅助图的具体应用,以期能借助辅助图,化隐为显,化抽象为具体,培养学生解决问题的能力,促进数学思维能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红		13	1	1.0	1.0