数学教学中情境创设的误区与思考

• 作者: 段明
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 数学教学 情境创设 误区与思考
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 714
• 页数: 1页
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,是非常重要的工作.但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往"变味"、"走调",失去了应有的价值.