构建小组合作发展核心素养

• 作者: 尹静杰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中生物 小组合作 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 368
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

生物这门学科非常的特别,首先很多学生在初中的时候才开始接触这门课程,在很多地方中考不需要考生物,因此很多学生对这门学科并不是非常地重视,在上高中之后重新开始学习这门学科的时候才明白初中的生物知识到底有多么重要,但此时有的同学已经跟不上教学节奏了.小组学习的出现使用互帮互助的模式能够一定程度上缓解这种状况;因此,在高中生物教学中,利用小组学习可以调动学生学习的积极性,其具有一定的优势,但在进行中也容易出现问题,高中教师需要合理利用小组合作教学方法,以达到最好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹静杰		1	0	0.0	0.0