AI技术对学校教研组文化生态变革的影响分析——基于实践共同体取向

• 作者: 杜伟
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: AI技术 学校教研组 文化生态变革 影响 表现
• 年，卷（期）: 2019,（9X）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

AI技术日新月异,人类'智能'自身也在进步,世界也悄然进入'学习者中心'时代,接受并推广智能教育是学校教育转型变革的必然要求。学校教研组作为学习共同体,学习运用AI技术开展'协同学习',教师的思维习惯、行为方式、教学手段、教研活动组织方式也将发生深刻的变化,新的教研组织形式和AI技术手段融合,营造更优质的学习环境,推动'教育信息化'和'新课改',促进学生的核心素养的发展,自身的实践共同体内涵也必将更加丰富.

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1	杜伟		15	1	1.0	1.0