运用破坏性实验构建实效物理课堂

• 作者: 陈文璋
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 破坏性实验 初中物理 实效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述运用破坏性实验构建实效物理课堂的策略,建议引入破坏性实验突破传统教学观念,改进破坏性实验条件引发认知冲突,开展必要破坏性实验诱发学生好奇心理,放手引导破坏性实验培养学生严谨意识,增强破坏性实验力度培养批判性思维等措施,提高学生的自主学习能力、创新意识与实践水平,构建实效物理课堂。

作者信息

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1	陈文璋		2	0	0.0	0.0