学前教育专业学生核心素养的实质内涵及培育路径

• 作者: 谭云桥
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学前教育 核心素养 实质内涵 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1514字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是新时期教育部门根据当前教育形势与社会岗位需求而提出的,从中可以观察到自我发展与社会发展,是现代教育对个体学习品质的提出的最新要求.文章首先对学前专业核心素养进行了叙述,进行了简短分析,并支出当前专业核心素养培养的存在的几点问题.随后从不同方面入手,对如何培养学生的学科核心素养进行探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭云桥		2	0	0.0	0.0