"互联网+"背景下课程与教学论研究的进展与反思

• 作者: 胡蓝兮
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高校 课程与教学论 研究 "互联网+" 研究
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

随着教育水平的提高,教育方法越来越现代化."互联网+"的使用,在高校课程与教学论研究中创造了生动和形象的课堂氛围,它可以最大程度地吸引学生的兴趣和注意力,提高课程和教学理论课程的教学效率.但是,在当前的课程和教学理论课程中,"互联网+"的应用还存在一些问题.本文研究了大学课程和教学理论中"互联网+"的问题.同时,提出了一些措施,以提高"互联网+"在高校课程教学理论中的应用,提高高校课程与教学理论教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡蓝兮		1	0	0.0	0.0