浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

• 作者: 钱玉良
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 有效性 提高策略
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的推行,在小学的数学课堂教学中发生了很大变化,但是却也出现了一些问题,导致课堂教学效率不高.小学阶段数学属于基础学科,能够从小培养学生的逻辑能力与计算能力.因此小学数学教师应提高课堂教学的质量,培养学生对于数学学习的兴趣,为日后的数学学习奠定良好的基础.这要求数学任课教师能够熟练应用多种教学方式,以提高数学课堂的教学效率,提升学生的数学成绩.