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摘要:
低段学生在写话时,往往会有"选材难、无从下手"的困惑.从中,笔者认为学生最熟悉的文本材料就是课本教材.故笔者引入"秘密花园",即以图文形式帮助学生自由创作的画本来利用好课本教材的示范性和生动性,让学生从低段开始随堂进行词语、句子到段落的微仿写.为教师低段习作提供教法上的思考,让学生的写作有章可循,是本文探索的重点.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "秘密花园":小学低段写话素材积累的实践探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学低段 写话素材 微仿写
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 265-266
页数 2页 分类号
字数 2266字 语种 中文
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作者信息
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1 戴彦奕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低段
写话素材
微仿写
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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