作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在科技发展的带动下,信息技术已经成为了促进社会发展的主力军.信息化的时代给人们的生活带来了极大的便利,同时也对人们的思想观念提出了极大的挑战.数学教学在培养人才思维发展上有着举足轻重的地位,在新的时代特征下,必须把数学教学和信息技术深度融合在一起,才能促进两者的共同发展.
推荐文章
信息技术与课堂教学深度融合研究
信息技术
课堂教学
深度融合
信息技术与小学数学教学的深度融合
信息技术
小学数学
融合
试论信息技术与小学数学课堂教学的融合
信息技术
小学数学课堂教学
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与小学数学课堂教学的深度融合
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学数学 信息技术 课堂教学 深度融合
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G4
字数 2332字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.171
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉元琼 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术
课堂教学
深度融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导