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摘要:
语文教科书中的人物都一般存在较为显著的特征,可对学生的社会化发展造成影响。本文主要围绕小学语文教科书中的人物展开了探讨,并经由统计分析的方式,较为深入的对书中人物进行了心理学分析,希望可以为有关人员的研究提供一些参考和帮助,为促进小学语文教学质量的提升做出一些贡献。
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篇名 小学语文教科书中人物的心理学分析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 教科书人物 心理学
年,卷(期) hjc_2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G623.2
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教科书人物
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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