浅谈幼儿教育游戏化应用中情感培养的情境化设计

• 作者: 吴飞飞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教育 游戏化应用 情感培养 情境化设计
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0149-0149
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿阶段是学生学习的重要阶段,此阶段的教学中,学生所接受的教育属启蒙教育,是为其在日后的工作和学习中奠定基础的重要阶段。但是对于幼儿来说,由于其年龄较小,所以在学习过程中无法保持注意力专注和拥有良好的自制力。使得学生的学习效率无法得到保证。因此在当前的幼儿教学中,教师可使用教育游戏化的方式,提升教学趣味性,创建相应情境化,提高学生的学习效率,帮助幼儿获得综合提高。

作者信息

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1	吴飞飞		1	0	0.0	0.0