多元整合模式视角下特殊儿童教育的心理健康研究

• 作者: 沈长敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 多元整合 特殊儿童 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 字数: 194字
• 语种: 中文

摘要

特殊儿童之所以被称为特殊就是因为他们除了在一些生理上的缺陷之外,言行举止也表现与常人不同.在对特殊儿童教育时心理健康教育是一项系统性的工程,从多个方面出发,将教育的各个力量融合,利用互补教育向特殊儿童传递最有效的教育.我国特殊儿童教育还处在探索阶段,在教学时改变以往局限的教学模式探索出新的模式是最为重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈长敏		1	0	0.0	0.0