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摘要:
伴随着对小学生数学核心素养要求的逐渐提高,如何培养学生的数学思维成为了数学教师们所应思考的问题.在小学数学教学的过程之中,进行数学思想的渗透,将会为学生的数学学习带来重大的帮助,发挥重要的影响.针对现阶段小学数学教学的现状,以及客观存在的一些问题,进行入手分析,进而提出小学数学教学中数学思想方法的渗透策略.
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文献信息
篇名 小学数学教学中数学思想方法的渗透分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 教学活动 数学思想 渗透策略
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 305
页数 1页 分类号
字数 213字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
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数学思想
渗透策略
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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