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摘要:
基于核心素养的语文教育,从根本上说,是以语言的建构和实践为核心和基础的。本文拟从语言学对语文教育理念、原则和境界的意义建构三个方面进行论述,来探究语言学对语文教育的意义。
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篇名 语言学与语文教育前沿问题研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 语言学 语文教育 前沿问题
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0147-0147
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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