初中历史教学中导学案的整合运用分析

• 作者: 林蓉蓉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 历史教学 导学案 整合运用
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 1540字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程不断的深入改革,历史学科已成为初中教学的重点内容之一.而导学案的出现,能够使初中历史课堂效率大幅度提升,它是一种"以学生为主"的有效教学模式.教师将导学案有效整合到历史教学中,与学生进行友好的交流、互动,能够充分激发出学生的学习兴趣,使学生的自主学习能力以及理解能力得到提升,从而提高学生的历史水平,为学生今后的学习生活打下良好基础.基于此,本文主要分析初中历史教学中导学案的整合运用策略,为广大初中历史教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林蓉蓉		3	0	0.0	0.0