数学文化在小学数学教学中的渗透措施探讨

• 作者: 李育华
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 数学文化 小学数学教学 教学 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学文化,狭义上是数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展.数学的一种文化表现形式是将数学融入语言中,表现出具体的数学概念、数学方法以及数学思想,因此,将数学文化渗透到小学数学教学,还能提升学生的学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李育华		3	0	0.0	0.0