基于思维导图的小学数学高效课堂构建研究

• 作者: 王春萍
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 思维导图 小学数学 高效课堂 构建
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.42.121

摘要

近年来，教学模式的持续改进，使以往的小学数学教学效果远远达不到新课标的需求。教师一定要加大教学方式的改进力度，进一步提升小学生的综合素质，完善教学的各项任务。在这个过程中，加大思维导图的运用可以极大地培养小学生对数学学习的激情，助力他们对知识的吸收，使之养成开阔性的思维。因此，教师应该注重思维导图教学的使用，打造科学的学习氛围，推动小学数学课堂的高效性。文章主要对思维导图在小学数学高效课堂构建方面的应用进行研究，供参考。