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摘要:
随着语文新课改政策不断的深入落实到教学过程中,于教师而言,教学方式和教学目标等都有了更高的要求,学生学习不再是单单注重知识的培养,还有他们个性的研究与发展.在小学语文教学过程中,情境教学法作为一种重要的现代教学方法,对学生的语文学习起到不可忽视的积极作用.本文将围绕情境教学法,结合我自身多年的教学经验,谈谈它在小学语文教学中的具体应用.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文情景教学法的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 情境教学法 应用
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 260
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.237
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小学语文
情境教学法
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研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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674
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