对话教学在小学数学教学中的实践应用

• 作者: 张建峰
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 核心素养 小学数学教学 积极性和主动性 师生之间 数学教学中 合理运用 教学的互动性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学教学中合理运用对话教学,不仅可以增强课堂教学的互动性,还可以缩短师生之间的距离,有利于建立和谐的师生关系。同时,它还能激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和质量,增强学生的核心素养。因此,教师应高度重视对话教学,通过合理运用,最大限度地发挥对话教学的功能和价值。本文结合教学实践,探索对话教学在数学教学中的实践。

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