小学语文阅读教学文本细读的策略

• 作者: 张练练
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 文本细读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0197-0197
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新时期教育体制深化改革的大背景下,小学语文教育的重要性日益凸显。语文阅读理解是小学语文课程中重要的组成部分。作为语文教学中重要一环的阅读理解,为提高学生写作能力和语文素养夯下坚实的基础,特别是文本类材料的阅读,逐步成为培养学生提高阅读理解能力的重要途径之一。因此,本文将基于对于小学语文阅读文本细读的现状调查,对小学语文教学文本细读的策略做出深入的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张练练		4	1	1.0	1.0