浅谈小学数学课堂中如何开展合作学习

• 作者: 陈峰
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 合作教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.02.194

摘要

新课改背景下,小学数学课程也越来越强调素质教育,提出了小学数学要培养小学生的逻辑思维能力、开发非智力因素、启蒙辩证唯物主义观点、提高科学文化素质、做好爱国教育等要求.在此种背景下,将合作学习模式引入小学数学教学过程中,在提高小学生学习兴趣之外,还能培养其学习协作能力、沟通能力,打破传统教学课堂的枯燥,从而促进小学数学课堂教学有效性的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峰		2	0	0.0	0.0