生物复习课教学的有效措施探研

• 作者: 仲生泽
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 复习课 有效性 复习效果
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.27.056

摘要

复习课对于学生们来说没有什么新鲜感可言,学生们提不起对复习课的兴趣,复习有效性就难以得到提高.在生物复习课的教学中,教师应通过多种方法帮助学生复习巩固陈述性知识,体现学生的主体地位,将教学常规分层次,并精选复习材料,做好课前准备和课上复习,帮助学生解决重点和突破难点,激发学生对生物复习的兴趣,提高学生的复习效果.