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摘要:
探寻有效的数学课堂教学,就是在原生态的数学课堂教学中,引导学生对知识技能的理解与掌握,启发对一些数学问题进行有条理的思索.本文从教会学生善于观察、引导有效数学思考两个方面展开探讨,探索有效数学课堂教学的思路.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课标下有效的数学课堂教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 新课标 有效课堂 数学思考
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1581字 语种 中文
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节点文献
新课标
有效课堂
数学思考
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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