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摘要:
运用汉语进行交流,是人们在日常生活中必不可少的交流方式.针对小学生的阅读能力的培养,教师应当做出正确的指导方向,小学生阅读能力的好坏,直接影响着学生们学习语文、甚至今后与他人的交流都有着密不可分的联系.因此,培养小学生的语文阅读能力有着深刻意义.
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亲子阅读
小学
低年级
方法
策略
提高小学低年级写字质量方法的探究
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学会方法
浅谈小学数学中低年级阅读能力的培养
小学数学
中低年级
阅读能力
培养策略
论如何提高小学低年级学生解决问题的能力
小学
低年级
解决问题
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈提高小学低年级阅读能力的策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 低年级 小学语文 阅读能力
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 1867字 语种 中文
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2019(1)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
小学语文
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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