小学二年级数学小组合作学习方法浅谈

• 作者: 王贵珍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 二年级学生 课堂教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

因为小学生的独立思维还不够完善，思维活跃度也不够高，所以需要通过合作学习来来帮助小学生理清数学思路的逻辑性，通过合作的方法，能够更有效率的提高课堂的教学目的。并且在合作学习的过程当中，学生们也能明白彼此合作学习的整体意义，并且多方位思考，能够弥补个人之间的考虑，不足之处，所能想到的解决方法也更完善全面。其实是因为合作方法，把几个小学生放在一起就避免了，因为他一个人做不出，而对这门学科造成畏惧心理，几个人一起想方法学习好了，可以带动学习差的，学习差的跟着学习好的思路总能够更快速的完成教学目的。并且这样学习也

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王贵珍		1	0	0.0	0.0