课程游戏化背景下幼儿园区域活动初探

• 作者: 王芬
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 游戏化 区域活动 优化探索
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.265

摘要

幼儿园教学的设计不仅要保证幼儿身心的发展,同时也要注重其自身社交水平的而提高.为此在当前教学活动的开展中应坚持以学生自身的兴趣为出发点,进行教学活动的设计与开展.众所周知,孩子们最喜闻乐见的活动形式便是游戏,所以教师加强课程与游戏之间的结合,也有助于孩子自身的发展.本文以此为基础,就课程游戏化背景下的幼儿园区域活动设计问题进行探索,治理与服务今后相关教学活动的开展.