合作教学对英语学习者成绩影响的分析——以成都大学英语系为例

• 作者: 张岚 徐瑾 曾尼 杨蓓
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 合作教学 合作教学模式 外语学习成绩
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文的目的是探讨在英语作为外语的教学(EnglishasForeignLanguage,以下简称EFL)课堂中进行合作教学是否会对学生的学习成绩和整体学习成绩产生积极影响.本文试图通过对进行合作教学的教学班及由单独教师授课的教学班进行观察和比较研究,探讨合作教学的模式及存在的问题.从而提升课堂教学效率,充分发挥教师特长,通过精心计划的合作教学计划在课堂环境中为学生提供更好的学习支持.