小学英语课堂中"生生互评"的魅力教育

• 作者: 王静敏
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 学英语 英语教学 生生互评
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 4368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.213

摘要

自2001年以来,小学英语课程在全国中小学逐步开设.小学英语教育的目的是为了学生的长期健康发展,发掘学生的学习兴趣,使学生养成主动学习的习惯,为今后学习英语打下坚实基础.在课堂学习中,教师要以相互评价为突破口,以提高学生学习兴趣为目的,努力建构"生生互评"的和谐课堂生态."生生互评"是一个充满活力的教学方式."生生互评"充分调动了学生的主观能动性,使学生变成课堂的小主人,摆脱了以往教师枯燥讲课的沉闷氛围,提高了学习效率,这一创造性的发现,真正体现了新的教学观中以学生为主体的理念,实现了教育公平,真是小动作大收获啊!