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摘要:
按照教育部及新颁布的义务教育《小学科学课程标准》要求,在2017年秋季在一、二年级开设科学课.低年级段将以培养学生的观察能力和科学探究兴趣为重点.那么如何在符合低年级学生的心理特点和发展规律的基础上培养学生的科学观察能力呢?
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小学低年级学生数学观察能力培养策略
小学
低年级
数学观察能力
培养
如何培养低年级学生的口语交际能力
培养
低年级学生
口语交际能力
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听说能力
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兴趣
浅谈如何培养低年级学生的阅读能力
小学生
阅读能力
培养
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养低年级学生的科学观察能力
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 科学 低年级 观察能力
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘帅辉 河南省新乡市牧野区教体局教研室 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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科学
低年级
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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