小学语文阅读教学中突出学习语言文字运用的策略

• 作者: 刘淑坤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 阅读教学 语言文字 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.251

摘要

在小学语文的教学过程中,阅读教学占有着非常重要的一个部分,通过对阅读的教学可以有效的培养学生语文理解能力,面对文章能更好的抓住中心内容,打开文章的理解突破口.小学也正是为了学生的阅读理解能力打下基础的阶段,在阅读中对语言文字的运用尤为重要,因此教师需要在进行小学语文阅读教学时突出讲解语言文字的运用.在本篇文章中就主要针对语言文字在阅读中的突出运用进行解读,讨论出有效提高小学语文阅读教育层次的方法和策略,为小学语文发展提供帮助.