构建高效初中数学课堂教学模式应注意事项

• 作者: 邓日庆
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 当堂训练 新课程教学改革 主持者 学情 主导思想 教学方案 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

众所周知,课堂教学是学生学习的主渠道、主阵地。目前,我国新课程教学改革是提高课堂教学质量的核心所在。因此,我们教师要积极参与到高效初中数学课堂教学改革当中,经过尝试之后,我们初步形成了基本的初中数学课堂教学模式——“一导三步五段”的初中数学课堂教学模式。即一个强化主导思想;课前、课中、课后三步;课中五段学习安排。主导思想:我们教师始终把自己看作是初中数学课堂教学活动的主持者和教学方向的引导者。课前:我们教师要写好教学方案,三维目标简单明确,加强对学生学习指导和学习方法的探究。课中:强化“五段”教学环节“自主学习”、“交流提升”、“展示”、“点拨”、“当堂训练”。课后:教师要做好课后教学反思、学情反思、批改跟踪落实。教师要坚持初中数学课内与课外的循环常规工作。我们初步认识了构建高效初中数学课堂教学应注意哪几点。

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1	邓日庆		1	0	0.0	0.0