传统文化融入小学数学教科书的时代价值及其实现途径

• 作者: 肖慧
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 小学数学教科书 时代价值 融入途径
• 年，卷（期）: hjc_2019,（14）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

传统文化是实现'立德树人'教育目标不可或缺的内容之一,在教科书中融入传统文化是弘扬民族精神,建立文化自信的必要途径。同时在数学教科书中融入传统文化是实现'学科育人'的时代要求。通过对传统文化融入小学数学教科书的时代价值分析;以及对其融入教科书途径的探究,以推动我国小学数学教科书实现'立德树人'目标的进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖慧	湖南科技大学教育学院	4	3	1.0	1.0