小学低年级经典诵读的实践与探究

• 作者: 向碧云
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 经典诵读 实践探究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我国是一个历史悠久的国家,在很早以前,大家就已经很重视学习文化知识。经典诗篇也是中华民族的文化瑰宝,所以在小学阶段就要让学生学习了解中华诗篇,并让他们爱上中国文化。这个阶段学生的记忆力最好,既学习了知识,又能弘扬中国传统文化。在教学过程中,要让学生诵读经典,一方面是为了完成教学目标,另一方面也能让学生了解更多的中国文化,以期提升小学生的内在涵养。本文主要针对小学低年级经典诵读的实践与探究进行探讨,分析经典诵读的具体实施方法。

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1	向碧云		1	0	0.0	0.0