浅谈小学语文多文本阅读与经典诵读整合策略

• 作者: 孙景辉
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 多文本阅读 经典诵读
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

多文本阅读与经典诵读整合是一种开创性阅读教学策略,这样的创新阅读有助于激发学生的语文阅读兴趣,增加学生的语文阅读量,从而提升学生的语文阅读效率,促进学生的语文阅读思维能力的提升,并促使小学语文阅读课堂教学进入到一个全新的阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙景辉		1	0	0.0	0.0