小学生作业拖拉的成因和解决策略

• 作者: 杨恒明
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 学生作业 竞争机制
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46
• 字数: 1580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201909157

摘要

为了解决小学生作业拖拉的问题,提高小学生做作业的效率,文章首先阐述了小学生作业拖拉的成因,然后阐述了解决学生作业拖拉的策略,包括适量布置作业,要有针对性;作业有布置就有检查;多一些鼓励和奖赏;采用竞争机制或时间限制法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨恒明		1	1	1.0	1.0