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摘要:
创设与教育相适应的环境是幼儿园教育工作的重要原则,幼儿是在与周围环境的互动中发展起来的,创设一个优美、丰富、富有教育意义和互动空间的环境,对幼儿的审美感、想象力、创造性等方面都有促进作用.环境,不只是幼儿生存的空间,教师更应把环境融合到幼儿的一日生活中,使环境成为幼儿表达和创作的空间,成为幼儿探索和互动的场所,成为幼儿对话和交流的平台.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈通过巧设幼儿园的成长环境 促进幼儿发展
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 创设 和谐 互动
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 2087字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀平 江西省赣州市赣县区大田乡中心幼儿园 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创设
和谐
互动
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
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