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小学语文毕业考试复习课教学原则探析
小学语文毕业考试复习课教学原则探析
作者:
韦功浩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
复习课
教学原则
针对性
系统性
自主性
摘要:
小学毕业考试是小学阶段总结性考试,意味着小学阶段的学习已经告一段落,学生将进入下一阶段学习。小学语文毕业考试对于学生是相当重要的,关系到下一学段的学校选择,因此,学生和老师都该重视复习备考。复习备考的课堂不同于平常的教学,复习不能做到全部重复本阶段的课程。语文教师要遵循一定的技巧和原则,才能帮助学生做好复习备考。笔者将结合自身教学经验,探寻小学语文毕业备考复习课教学原则,供同行参考。
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篇名
小学语文毕业考试复习课教学原则探析
来源期刊
读天下(综合)
学科
社会科学
关键词
复习课
教学原则
针对性
系统性
自主性
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
177-177
页数
1页
分类号
G
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语种
DOI
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韦功浩
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读天下:综合
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-2112
CN:
22-1401/G2
开本:
出版地:
长春市人民大街4646号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
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