以OSCE为导向的沟通情景模拟带教方式对眼科年轻护士沟通能力的影响

• 作者: 庄英 张红
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 眼科带教 沟通情景模拟 OSCE 年轻护士 沟通能力
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 3871-3873
• 页数: 3页
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2019.27.012

摘要

目的 探讨以OSCE(客观结构化临床考试)为导向的沟通情景模拟带教方式对眼科年轻护士沟通能力的影响.方法 选择2015年N0～N1级护士25名设为对照组,选择2016年N0～N1级护士25名设为观察组.对照组采用传统的带教方法进行带教,观察组采用以OSCE为导向的沟通情景模拟进行带教,以理论考核、OSCE、平时表现进行教学质量评价,通过问卷调查来评估护士沟通能力.结果 观察组的理论考核、OSCE、平时表现成绩均优于对照组;观察组在表达、临床思考、倾听、形象设计、动作设计和环境设计、人际沟通的灵活性、主动性、沟通技巧的掌握、处理临床冲突等方面的能力均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 以OSCE为导向的沟通情景模拟带教方式可以提升眼科年轻护士的临床沟通能力和应变能力,具有临床推广应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄英		7	3	1.0	1.0
2	张红		15	56	4.0	7.0